Починаючи з 1967 року, щорічно 2 квітня, в день народження великого казкаря з Данії Ганса Християна Андерсена, весь світ відзначає Міжнародний день дитячої книги. Дитяча література з’явилася порівняно недавно. До середини 17 століття дітям розповідали казки усно, а коло дитячого читання зводилося до вивчення Біблії. У 18 столітті діти вже читали «Робінзона Крузо», «Подорожі Гуллівера», збірники східних казок. І тільки в 19 столітті діти змогли читати спеціально для них написані твори — казки братів Грімм і Андерсена. Як не дивно, й сьогодні діти й їх батьки в основному обирають ті самі казки засновників дитячої літератури, а ще «Колобка» й твори Чуковського. Про це ми дізнались в опитуванні на дитячому майданчику.
— Ваши внуки читают? — Да. Ей уже 4 года и она начинает читать. — А что читаете? — Соня, скажи, что ты любишь читать. — Раскраски!
— Вы читаете детям? — Читаю, если они слушают. Но чаще им это не интересно почему-то.
Читает сказки разные, «Колобок», про лебедей, «Красная шапочка». — Это сказки из Вашего детства. А современных авторов читаете? — Нет, я ему не читаю современные.
— Какие сказки ты любишь? — «Дикие лебеди».
Шарль Перро «Красная шапочка», «Кот в сапогах». Я где-то прочитала, что нужно всю квартиру закидать книжками, и тогда у ребенка проснется автоматический интерес к книгам. Так и получилось. Везде книжки, и когда она была маленькая, то просто открывала и смотрела. Стала постарше, говорит: «Мама, прочитай».
— Какие книжки тебе очень нравятся? — «Золотой цыпленок» про курочку Рябу. И «Пони-пони» про лошадку и девочку. Корней Чуковский «Телефон». — И ты все стихотворение выучила? — Да. А потом позвонил. Крокодил И со слезами просил: — Мой милый, хороший, Пришли мне калоши, И мне, и жене, и Тотоше.
Конечно, любим читать. Кукол всех сажает и читает им книжечки, раскладывает.
Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться. И корова, и волчица.
Ну, дома сказки могу почитать. Но не часто, больше этим жена занимается. Как нас учили: это книжки, развивают, помогают. А то все в планшетах. Во-первых, ребенок становится немножко зомбированным. Он постоянно или в телевизоре, или в телефоне.
— Последнее что ты читал? Что запомнилось? — О динозаврах я читал последнее. — Это сказка или документалистика, что-то серьезное? — Это серьезное что-то.
В книгах много всего интересного, что-то поучительное, развивается детское мышление. Потому что в наше время дети тяжело развиваются, с нашим менталитетом и всем прочим. Люди разные и дети разные растут. Хотелось бы, чтобы добро, любовь черпались хотя бы из книг, помимо того, что дают родители, учителя, специалисты.
Ну, про… русалку. — А почему тебе нравится «Русалочка»? — Потому что там плавают.
Сказки вообще для чего придуманы? Для того, чтобы ребенок мог уметь мечтать и планировать жизнь. И смотреть на жизнь с правильной стороны, с улыбкой и с мечтами.
