Сегодня есть даже книги: «Как стать гением?» или «Как активизировать правое полушарие». Но левополушарные технари считают всё это ненаучным. Технология ПЭТ позволяет увидеть работу мозга при решении какой-то задачи – ну вот, возбуждаются то те, то другие зоны, и нет никакого левого-правого! Но ещё в 20-х годах, ещё до открытия межполушарной асимметрии мозга, один психолог-гений собрал группу исследователей, чтобы изучать психологию северных народностей. Это ненцы, чукчи… А они –то правополушарные! Они – ближайшие родственники американских индейцев. Судьба индейцев нам известна. Судьба же наших собственных «индейцев» — не очень. Сначала торговцы скупали у них пушнину – а взамен привозили бутылки с огненной водой. Оказалось, что правополушарным людям категорически нельзя пить – очень быстро спиваются! То же касается, кстати говоря, и женщин. А между тем – там, в тундре, как оказалось, нефть, алмазы. Цивилизаторы пришли – и стали наводить свои порядки. Что за дикари – у них шаманы, и эти шаманы «видят»! Изгнать шаманов! Они кочуют – перемещаются вслед за оленями. Нужно отобрать у них детишек, поместить в интернаты и приставить к ним наших учителей. Пусть учат алгебру и химию!
Ну вот. В нашей цивилизации правополушарные люди выжить не могут. А теперь подумайте: что нам делать с нашими детьми? Все дети рождаются потенциально гениями. Куда же их гениальность девается? Уже поняли? А между тем – ребёнок рождается и в первые два года жизни – до овладения речью – остаётся преимущественно правополушарным. Впрочем, и потом. Пока его в школу не отдали! То же и с левшами – людьми очень одарёнными, тоже правополушарными. В школе их быстро отучат писать левой рукой! Наша школа – страшное зло, но все попытки реформировать систему образования неизменно проваливаются.
Как же сохранить в нас эту древнюю способность мыслить иначе? Образно, даже – мифологически?
