Развитию детского интеллекта, стимулированию тяги к познанию нового и открытию мира во всем его многообразии педагоги во все времена уделяли огромное внимание. Ведь именно в раннем детстве закладывается основа всего дальнейшего жизненного мировосприятия. От того, какими способами педагоги будут пытаться разбудить в каждом ребенке природное любопытство, зависят не только его успехи в учебе, но и вся дальнейшая судьба. Руководствуясь этим принципом, в среду, 13-го апреля, учителя и члены родительского комитета Одесской общеобразовательной школы №56 решили провести для учеников одного из младших классов урок гончарного искусства. Что из этого получилось, знает Максим Малынов.
Сегодня для учеников 2-го «Б» класса настоящий праздник. Обычный урок труда обещает быть очень интересным и захватывающим. Ведь в классе сегодня не только учителя и родители, но и настоящий мастер гончарного искусства. Ребятам предстоит впервые в жизни сделать своими руками изделие из глины. У каждого из них уже есть четкий план, как превратить бесформенную массу в реальный образ.
Ангелина, ученица 2 «Б» класса
«Хочу птичку слепить. Хочу кусочек природы. Лепить буду трубочки. Музыкальные инструменты. Мне природа притяжна. И все.»
По словам художника-керамиста Александра Гаркавченко, который дает школьникам мастер-класс гончарного мастерства, глина создавалась природой на протяжении тысячелетий, поэтому впитала в себя энергетику нашей планеты. Сегодня этот уникальный материал в умелых руках может не только превратиться в какой-то интересный образ, но и помочь своему создателю получить море положительных эмоций.
Александр Гаркавченко, художник-керамист
«Надо дать в руки глину, чтобы понять, что это не пластилин. Она требует быстрых движений. Задача в том, чтобы навыки нужны. Люди начинают пробовать.»
В том, что такой необычный урок труда запомнится школьникам надолго, — убеждена классный руководитель 2-го «Б» класса Наталья Сергеева.
Наталья Сергеева, классный руководитель 2-б класса СОШ №56
«Из этих детей 99% взяли глину впервые. Они пальцами пробуют и с нетерпением будут ждать, получатся ли наши работы для обжига или нет.»
«Плохо то, что они не могут взять с собой эти работы. Спать не будет — это точно. Сделано своими руками. Это начало большого творчества и может быть прославит имя наших учеников в дальнейшем, когда они вырастут.»
А вот родители школьников, которые и сами с удовольствием бы попробовали слепить что-нибудь из глины, считают, что таких интересных и разноплановых занятий в школе должно быть как можно больше. Ведь познание мира в раннем детстве происходит очень интенсивно, так что потребность ребенка в новых эмоциях и впечатлениях должна быть удовлетворена сполна.
Оксана Снеговская, член родительского комитета СОШ №56
«Мы всегда ищем новые способы, чтобы дети могли себя реализовать. Мы делаем все, чтобы дети в школьных проектах развивались и получали новый позыв к поиску своего я.»
Спустя всего полчаса каждый ученик этого класса готов похвастаться созданным своими руками глиняным образом. Для многих ребят первый опыт оказался не самым удачным. Однако именно эти нескладные попытки, наверняка, заставят ребят снова и снова пробовать свои силы в освоении такого не простого, но очень интересного мастерства.
Марлена и Валя, ученицы 2-б класса
«Я леплю чашку. Я раньше уже лепила, то есть вы уже профессионалы? Да!»
