Городской голова Алексей Костусев, как и обещал еще в ходе предвыборной кампании, провел урок для одесских школьников по такому важному, в особенности по сегодняшним временам, предмету как «Одессаведение». Ребятам нужно сегодня помочь сориентироваться, разобраться, что значат такие понятия как долг, честь, совесть, патриотизм, любовь к родному городу. Помочь расставить все или почти все точки над «и» в вопросах: кто и когда основал город, кто создавал его славу, кто защищал и освобождал Одессу в годы Великой Отечественной войны, благодаря кому она носит гордое звание «Город-герой». В это основная цель инициированных Алексеем Костусевым встреч с подрастающим поколением одесситов: сегодняшними школьниками и студентами. Первый урок из этого цикла состоялся в четверг, 24-го февраля, в гимназии №6.
У этих ребят сегодня не совсем обычный урок – его проведет для них городской голова. Тема занятия: «Одесса – город-герой». А вот для Алексея Костусева роль преподавателя привычна: на его счету не одна лекция в родном Институте народного хозяйства. К тому же он автор книги «Однажды в Одессе», подробно рассказывающей об истории нашего города. И вот звенит звонок — урок начинается. Вернее даже не урок, а самое что ни на есть живое общение.
Одесса – что это такое? Город-герой, город родной, еще… город солнца и моря… Одесса-мама…
Кто защищал наш город 70 лет назад? Благодаря кому фашистам не удалось осуществить план молниеносной войны? кто принес Одессе свободу в апреле 1944-го? Память о ком, увековечена на Аллее славы в парке Шевченко? Тема урока не из легких, во всем нужно разобраться. Звучат конкретные примеры из героической и одновременно трагической истории Одессы.
Заключенным лагеря было приказано соорудить земляную плотину, предназначение которой заключалось в том, чтобы задержать потоки крови, которая струилась по склону оврага к реке Буг… Кровь в прямом смысле текла рекой
Конечно, ребятам еще предстоит обдумать все услышанное, постараться сделать свои выводы, сопоставить с тем, что они уже читали или видели в кино, слышали на встречах с ветеранами. Но, в чем они уже определились, что такая форма занятий им по душе.
Елизавета Малаева, учащаяся 8-Б класса гимназии №6:
Урок очень был познавательным, и множество деталей узнали об истории. Очень было приятно, что такой авторитет пришел к нам в гости…
Ярослав Яречук, учащаяся 8-Б класса гимназии №6:
Мэр имеет тоже опыт работы с детьми, но чуть старше. Был необычный урок, так как его преподавал сам мэр… 12.48
ВалериЙ Максименко, учащаяся 8-Б класса гимназии №6:
» Было очень интересно. Нас удостоили большой чести, нас пригласили в мэрию, предложили прийти. Надеюсь, что все-таки эта встреча состоится… 12.20 СХ Ирина Бурдейная, директор Одесской гимназии №6″
Предмет Одессаведение подразумевает изучение Одессы не только теоретически, но и еще практически. Сюда входит и посещение музеев, театров города, приглашение выдающихся людей…
В сегодняшней школьной программе на «Одессаведение» выделено 35 часов. И если на знакомство с архитектурой Южной пальмиры, безусловно, важной темы, отводится примерно пятая часть курса, то на изучение истории Одессы в первой половине 20-го века и в годы Великой Отечественной – почему-то всего один час. Алексей Костусев уверен: этого крайне недостаточно, положение дел нужно менять.
Алексей Костусев, Одесский городской голова:
Ребята должны понять, что они живут в городе-герое. И они должны гордиться этим, и помнить, то, что они умеют, это благодаря подвигу одесситов, которые жили до нас…
После окончания урока Алексей Костусев пообщался с другими учащимися 6-ой гимназии и их преподавателями. Городской голова заверил, что в роли преподавателя он далеко не в последний раз, да и таким образом подать пример остальным политикам тоже лишним не будет.
