Образование на подъёме

Для образовательной сферы региона минувший год был лучшим за последние 10 лет.
Благодаря стабильному финансированию, которое в прошлом году достигло одного миллиарда гривен, удалось улучшить материально-техническую базу школ региона и завершить многие программы, которые долгие годы оставались лишь на бумаге.
Впрочем, 2007 год по сравнению с предыдущим может оказаться не столь удачным. Дело в том, что из-за повышения тарифов на энергоносители в бюджете образовательной сферы региона денег осталось разве что на оплату коммунальных услуг и зарплату учителям, в то время как на усовершенствование материально-технической базы, ремонта и строительства детских садов и школ финансирование отсутствует.
За 2006-ой год областному управлению образования и научной деятельности удалось сделать многое. Например, регулярно выплачивать заработную плату учителям, и обеспечить питание в школах. За счет субвенций из госбюджета 30 миллионов гривен было потрачено на строительство и капитальный ремонт детских садов и школ, а также на газификацию некоторых учебных заведений. Кроме того, в минувшем году практически удалось завершить компьютеризацию школ области первой-третьей ступени.
Правда, динамика роста, наблюдавшаяся на протяжении 2006 года, в нынешнем году может пойти на спад. На оплату тарифов и зарплату учителям в этом году уйдет 85 процентов всех средств, предусмотренных бюджетом. Поэтому, по словам начальника управления образования и научной деятельности облгосадминистрации Дмитрия Демченко, необходимо будет изыскивать дополнительные ресурсы.
«Деньги придут вместе с руководителем, умелым и разумным, — отмечает он. — Бюджет этого года не такой удачный, поскольку повысились тарифы, и сегодня у нас на зарплату и энергоносители уйдет более 85 процентов, а на все остальное — всего-навсего 15 процентов.
На эти деньги, по словам Демченко, предстоит сделать многое. Например, продолжить строительство детских садов, в которых очень нуждаются жители городов и сел области. Из-за реформы средней ступени образования учиться по новым программам и учебникам, а также осваивать тонкости независимого тестирования придется не только ученикам, но и их учителям. А это — дополнительные средства.