«Раніше молодь була більш освіченою, розумною і наполегливою» — такі слова з вуст людей похилого віку – не новина. Фахівці з різних навчальних закладів пояснюють: сьогоднішнє покоління і ще якихось десять-п’ятнадцять років томУ – це дійсно велика різниця. Проте, так би мовити, якісна оцінка сучасної молоді – не вірна.
Валентина Нечахіна – вчитель початкових класів ОНВК № 90 ім. Пушкіна, каже:
«Они раскрепощенные, они свободно могут общаться с людьми разных поколений. Они не боятся спрашивать, они не боятся получать разные ответы на свои вопросы».
Наступним пунктом розвитку дитини є школа. Шкала оцінювання тут хоча і зазнала певної модернізації, корінно та принципово не змінилась. Проте сьогодні рівень досягнень учнів показує негативну динаміку.
«Да, отличников стало меньше, но это не потому что стали глупее или менее прилежны, — каже Надія Боровська – заступник директора з навчально-виконавчої роботи, вчитель російської мови ОНВК № 90 ім. Пушкіна. — Они более равнодушны к оценкам, раньше оценка была очень значительным фактором, а сейчас двойка – значит двойка, но я, мол, буду заниматься тем, что мне интересно».
Поточна ситуація закономірна, стверджують фахівці. Раніше основами системи освіти були зорієнтованість інформації на велику кількість учнів і беззаперечний авторитет вчителя. Сьогодні ці фактори знівельовані.
Наступна сходинка у формуванні особистості – вищий навчальний заклад. Надія Гулєвіч викладає у ВИШу понад сорок років. Фахівець з соціології впевнена, сьогоднішня молодь не менш освічена та розвинута ніж кілька попередніх поколінь.
Отже, нарікання старших поколінь – не більше ніж, так би мовити «конфлікт батьків та дітей». Вони зумовлені неминуючою зміною часу.

Комментарии закрыты