Верховная Рада приняла несколько важных законов

Сегодня, 15 апреля, Верховная Рада поддержала в первом чтении законопроект, направленный на усиление социальной защиты граждан, пострадавших в результате Чернобыльской катастрофы. «За» документ проголосовало 312 народных депутатов из 442 зарегистрировавшихся в зале.
В частности, предлагается установить норму о предоставлении права гражданам Украины, пострадавшим в результате аварии на ЧАЭС, и их детям на внеочередное обязательное обеспечение местами не только в дошкольных, но и в средних учебных заведениях, независимо от ведомственного подчинения. Также в законопроекте предполагается предоставить право гражданам, пострадавшим в результате Чернобыльской катастрофы, и их детям на вступление вне конкурса не только в государственные, но и в коммунальные высшие учебные заведения, профессионально-технические учебные заведения и на курсы для профессионального обучения с обязательным предоставлением общежития.
Кроме того, Верховная Рада приняла в первом чтении проект Закона «О внесении изменений в некоторые законодательные акты по вопросам введения внешнего независимого оценивания качества образования и установления ответственности за нарушение порядка проведения внешнего независимого оценивания знаний и использования его результатов». «За» проголосовало 242 парламентария из 444 зарегистрированных в зале. Целью проекта является нормирование правоотношений в сфере тестирования знаний выпускников общеобразовательных учебных заведений и осуществления приема в вузы на конкурсной основе независимо от формы собственности учебного заведения и источников оплаты за учебу.
При этом основные изменения предлагается внести также в законы «О высшем образовании» и «Об общем среднем образовании». Предлагается включить в Закон «О высшем образовании» определение термина «внешнее независимое оценивание знаний. В этот же закон предлагается предусмотреть право на общественное наблюдение за ходом независимого оценивания. Напомним, что 17 марта Верховная Рада отказалась узаконить введение системы внешнего независимого оценивания уровня знаний.