1-го сентября торжественной линейкой начался новый учебный год в Одесском городском центре реабилитации детей-инвалидов, на Гайдара, 3-А.
Следует отметить, что это, если сейчас не единственный, то во всяком случае первый в Украине центр подобного рода. Здесь учатся и проходят реабилитацию ребята с умственной отсталостью, причем некоторые — с особенно тяжелыми формами нарушений.
В реабилитационном центре находятся и дети, и взрослые – примерно 160 человек. Есть тут и отделение ранней реабилитации, в него родители приводят ребят на неполный день – с 9 до 17 часов.
Находятся здесь и дети, страдающие аутизмом, гиперкинетическим типом поведения, они крайне неусидчивы, их внимание привлечь почти невозможно. Кроме того, в этом центре работают с детьми с так называемыми комбинированными формами: это когда умственная отсталость сочетается с двигательными нарушениями, с детским церебральным параличом, подчас — со слепотой, с нарушениями слуха…
Ирина ГАЛИНА, гл. специалист городского Центра реабилитации детей-инвалидов, профессор: — В первую очередь, мы стараемся провести социальную реабилитацию детей, то есть привить им основные навыки, самые основные – самообслуживание, уход за домом, навыки общения. Кроме того, мы пытаемся расширить их горизонты, их представление об окружающем мире, потому что многие плохо представляют себе, то такое день, что такое неделя, что такое осень, что такое весна.
В реабилитационном центре ребята получают основные представления о том, что их окружает – что такое овощи, что такое животные. Некоторых удается научить считать до десяти, и даже что-то прочесть. Здесь разработана специальная методика — так называемого глобального чтения, когда педагоги учат ребенка распознавать сразу слово, а не читать его по отдельным буквам.
В классах на предметах есть таблички, где крупными буквами написано, например: стол, стул, пол, стена. Таким образом, дети и узнают значение слов, воспринимая его как картинку. По мнению специалистов, эта методика — очень полезна. Со временем таким же образом детей учат ориентироваться и в окружающем мире, знакомя с понятиями: остановка, автобус, цена…
С такими ребятами работать не труднее, чем с прочими, говорят педагоги, просто их нужно очень любить. А в чем-то с ними даже легче, чем с обычными, здоровыми детьми. Поскольку они платят большой любовью, превышающей даже то внимание, которое им отдаешь.
Ирина ГАЛИНА, гл. специалист городского Центра реабилитации детей-инвалидов, профессор: — Родителям, конечно, очень сочувствуешь, потому что понимаешь: у них очень много проблем. Мы пытаемся им хоть немного помогать. Например, что будет с ребенком, когда он уйдет от нас? Или что будет с ребенком, когда родителей не станет? Это очень тяжкие и серьезные проблемы, и они подлежат обязательному решению.
Значительной тенденции к увеличению количества таких детей в мире нет. В последнее время улучшилось родовспоможение. Теперь, говорят специалисты, ребенком считается то, что раньше называли плодом. У ребенок, родившегося с весом 500 граммов, сейчас есть надежда на жизнь. Выходить его трудно, но все-таки можно. Но вот каковы могут быть последствия, предугадать сложно. Поэтому число детей с отклонениями в умственном развитии продолжает оставаться стабильным. И такой реабилитационный центр, как в Одессе, — говорит профессор Ирина Галина, – это, конечно, капля в море.
Елена Мазур, Вести Плюс.
